Under «råtekster» finner du innlegg og fagtekster der jeg henter inn elementer fra egen erfaring, fra forskningsfeltet og fra ulike medier.
En del av tekstene gjennomgås og revideres for tiden, slik at de blir mer lesevennlige, samt at de reflekterer ny forskning og nytt lovverk.
Kvinner og minoriteter har i nyere tid fått mange rettigheter gjennom lovverket, men står disse rettighetene i fare? I denne teksten skal vi se litt nærmere på hvilket lovverk det er som beskytter kvinners og minoriteters rettigheter i dag. Videre skal vi se litt på hva det er som står på spill angående spørsmål om … [Read more…]
Cappelen Damms nyutgivelse av Sokrates’ forsvarstale (2024) bygger på Leiv Amundsens klassiske oversettelse, men har fått et nytt, omfattende etterord skrevet av Einar Duenger Bøhn. I etterordet fremhever Bøhn hvordan Sokrates’ forsvarstale ble «spiren til det beste innen vestlig tenkning, nemlig humanisme, opplysning og dannelse». Bilde: Sokrates (Shutterstock) Bøhn diskuterer i sitt etterord hvorfor Sokrates’ … [Read more…]
Vi har den siste tiden vært vitne til en usedvanlig sak i norske rettssaler. Saken handler om vold i nære relasjoner, der en far står tiltalt for vold mot to av sine barn. Slike saker får som regel ikke slik oppmerksomhet i media, som oftest bare en kort notis, men nettopp denne har fanget stor … [Read more…]
Mobbing i skole og samfunnsliv i Norge står, statistisk sett, på samme sted som for 20 år siden, til tross for store statlige bevilgninger til forskning og forebyggende arbeid gjennom alle disse årene. Med dette som erkjennelse og som bakgrunnsteppe bør vi stille oss spørsmålet: Hva er det som skal til for å lykkes bedre … [Read more…]
«Det er veldig positivt at mobbetallene går ned. Alle må jobbe sammen for å motarbeide mobbing,» sier «Emma» (16), elevrådsleder på Solbakken videregående skole, til lokalavisen. Rektor står ved siden av og nikker og smiler. Det gjør også journalisten som noterer flittig. Verken Emma, rektor eller journalisten er klar over at de, med de beste … [Read more…]
Teksten ble oppdatert: 03.02.2025 Innledning I en verden preget av økende polarisering og globale utfordringer, har temaene radikalisering og ekstremisme fått fornyet aktualitet. Disse fenomenene er ikke nye, men har dype historiske røtter som strekker seg langt tilbake i tid. Samtidig har de fått nye uttrykk og dynamikk i vår moderne, digitale tidsalder (Bjørgo & … [Read more…]
Jeg ser NRKs program Et brev til Håkon Banken og legger merke til alle de som har skrevet brev til ham, antakelig fordi Håkon Banken selv sto fram med sin historie om psykiske vansker. Håkon Banken var artist og låtskriver, hovedsakelig på 70- og 80-tallet, og med en betydelig fanskare her til lands. I en … [Read more…]
Overskriften er selvsagt overskriftsmessig noe ufullstendig. Spørsmålet burde heller være: Hvordan kan vi bruke KI i det forebyggende arbeidet i barnehage og skole? Før vi kommer til spørsmålet om bruk av KI, så skal vi se oss litt tilbake. Forebygging av mobbing i barnehage og skole i Norge har vært et prioritert område siden tidlig … [Read more…]
Lek i skolen har vært tema for diskusjon helt siden innføring av Reform 97 og det som i den forbindelse ble kalt seksårsreformen. Seksåringene gikk fra da av over fra barnehagen til skolen. OsloMet har hatt oppdraget fra regjeringen med å evaluere reformen nå 25 år etter at den ble innført. Forskningsgruppen som har jobbet … [Read more…]
Mobbing i skolen er et tema som har vært gjenstand for diskusjon gjennom flere tiår, spesielt etter Bondevik-regjeringens første Manifest mot mobbing for perioden 2002-2004. Forskning har vist at de helsemessige konsekvensene for de som utsettes for mobbing kan bli alvorlige og langvarige. Forskning viser også at den som utsetter andre for mobbing løper større … [Read more…]
Det har foregått en svært interessant debatt om seksårsreformen i offentlig skole den siste tida. Jeg husker debattene jeg selv var en del i kommunal skole på 90-tallet i forkant av en av de største reformene i norsk skole de siste 20-30 åra, nemlig at seksåringene skulle begynne i skolen og at vi dermed skulle … [Read more…]
Torsdag 4. november holdt jeg foredrag for en hyggelig gruppe med ansatte i Forsvaret. Forsvaret har de siste årene gjennomført flere større undersøkelser om mobbing og seksuell trakassering blant egne ansatte. Det viser seg at enkelte avdelinger får relativt store utslag i disse spørreundersøkelsene. Leserne vil finne foredragsnotatet fra seminaret i dette innlegget. Her presenteres … [Read more…]
Høyesterett avsa 22. desember i 2020 dom i det som kan karakteriseres som Norges første #metoo-sak om seksuell trakassering ført for landets øverste domstol. Saken er prinsipielt viktig etter som Høyesterett i domsavsigelsen definerer hva seksuell trakassering er og hva lavere domstoler skal legge vekt på i framtidige saker om seksuell trakassering. Høyesterett skriver i … [Read more…]
Vi har hatt en intens debatt om media og sosiale mediers bidrag med hensyn til mobbing, stigmatisering og ulike former for marginalisering de siste årene. Politikere, forskere, journalister og privatpersoner med ulik erfaring fra feltet har bidratt bredt med ulike forskningsfunn, synspunkter og perspektiver i dette ordskiftet. Temaet har blitt ytterligere aktualisert nå ved Ari … [Read more…]
Skolen blir stadig mer orientert inn mot psykososiale forhold og psykisk helse blant elevene. I den forbindelse har jeg blitt invitert som bidragsyter til konferansen «Psykisk helse i skolen» på Gardermoen. Du finner min presentasjon i dokumentet som jeg har lagt ut her: Det er en hel rekke med foredragsholdere på denne konferansen og du … [Read more…]
Ungdomstiden handler på mange måter om å finne seg til rette i egen kropp og i eget sinn, og med alderen i økende grad i samspill med jevnaldrende, skole og samfunn forøvrig. Ungdom søker også mer innover i seg selv i denne fasen av livet. De går fra de mer egosentriske årene i barndommen til … [Read more…]
I den arabisktalende delen av verden brukes begrepet «التنمر», som med latinske bokstaver blir «al-tanamur», eller «tigering» som er en direkte oversettelse til engelsk, til å definere og forstå hva mobbing er. Begrepet viser til tigerens styrke, overlegenhet og blodtørstighet; et dyr som verken viser frykt i kamp eller nåde for sine ofre. I den … [Read more…]
Jeg har snakket mye om mobbing gjennom tidene – og jeg har ikke tenkt å gi meg med det. For tenk hva det kunne bety om vi bare bestemte oss for at i Norge skal vi ikke mobbe hverandre! (HMK Harald, 2017) Hans Majestet Kong Harald tok igjen til orde for et samfunn fritt for … [Read more…]
Landsforeningen mot seksuelle overgrep holder fagseminar om temaet overgrep om gutter og menn i Trondheim 16. oktober. Jeg skal lede seminaret som har flere av våre fremste formidlere med erfaring om seksuelle overgrep og fagfolk fra forskning og behandling av mannlige overgrepsofre på programmet. Foredragsholderne kommer til å ha hovedfokus inn mot hva som er … [Read more…]
På et foreldremøte ved Nydalen barnehage 9. februar kom det opp en del interessante problemstillinger og refleksjoner. Inger Øyen, leder ved Nydalen barnehage, hadde vært på et foredrag jeg hadde for ledere og ansatte ved barnehagene i hennes bydel i Oslo før jul, og ønsket et oppfølgningsforedrag for foreldrene i hennes barnehage. Jeg innledet med et … [Read more…]
Det er ikke så ofte man får muligheter til å utdype temaet ledelse og skoleledelse. Mirza Mujic i Mujic Consulting har stilt meg en del spørsmål i dette intervjuet som jeg tenker at enhver leder bør ha tenkt gjennom. Han har også stilt meg spørsmål om mobbing i skole og arbeidsliv, og jeg har gitt … [Read more…]
Det å bli utsatt for mobbing er generelt en alvorlig situasjon for et barn, men lærermobbing, altså at lærere mobber barn i barnehagen eller i skolen, da snakker vi om atferd som kan få svært alvorlige konsekvenser for barn. Hvis ikke barn kan stole på de voksne i barnehagen eller i skolen vil det føle … [Read more…]
Verdens helseorganisasjon har for lengst definert vold og overgrep mot barn og unge som et folkehelseproblem. Vold og overgrep medfører en grunnleggende redsel for at overgrepene skal fortsette, altså et sterkt innslag av usikkerhet, utrygghet og tillitsbrudd overfor de nærmeste i hverdagen etter som det stort sett er mennesker i den nære familie og omgangskrets … [Read more…]
Vi ser av ny forskning og av beretninger som stadig kommer fram i media at vi trygt kan konkludere med at mobbing har en skadelig effekt, både når det gjelder psykisk og fysisk helse. For en del mennesker får mobbingen svært alvorlige følger, i ytterste konsekvens snakker vi om barn, unge og voksne som over … [Read more…]
Mobbing i barnehagen har kommet opp som et forholdsvis nytt tema innenfor forskningen og det juridiske og politiske saksfeltet som gjelder barn under skolepliktig alder. Det foregår fortsatt en faglig debatt om vi kan definere utestengelse fra lek og usynliggjøring av barn i denne aldersgruppen for mobbing, men om vi kikker nærmere etter på ulike … [Read more…]
Mange føler seg usikre på hvordan de skal snakke med barn om mobbing, det kommer tydelig fram av en del av de henvendelsene jeg får fra bekymrede foreldre, pedagoger og helsepersonell som jobber med barn og unge. Jeg skal her presentere noen verktøy som jeg selv synes er gode, både for samtale og kartlegging av … [Read more…]
Ved innføringen av Kunnskapsløftet i 2006; læreplanen for grunnskolen og den videregående skolen, ble det lagt vekt på en hel rekke kompetansemål og vurderingskriterier fastlagt av Utdanningsdirektoratet sine eksperter. Samtidig har kroppsøvingen utviklet seg til å bli det faget mange elever gruer seg mest til og i en slik grad at de gradvis uteblir fra … [Read more…]
Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen la en stund tilbake fram sin nye tiltakspakke mot mobbing i skolen. Pakken inneholder mange gode tiltak, men den unnlater å løse noen av de grunnleggende problemene; manglende satsning på kunnskap og kompetanse og en manglende forpliktelse mellom partene i det forebyggende arbeidet i skolen. Dette er noen av flere viktige … [Read more…]
Vidar kom til den nye skolen litt utpå høsten. Han og familien kom fra et mindre sted litt utenfor byen. De hadde sett seg nødt til å flytte på grunn av at Vidar mistrivdes på nærskolen. Foreldrene hans fant til slutt ut at det kunne være verdt å starte på nytt, også for egen del … [Read more…]
Jeg ledet i en periode et større folkehelseprosjekt som først og fremst rettet seg inn mot videregående skole, samt tjenestene i og rundt skolen i Sør-Trøndelag. Jeg skal her referere til en hendelse som kan sette mobbing og trakassering i noen perspektiver som kanskje ikke kommer så tydelig fram, verken i forskningen eller i medieomtale … [Read more…]
