• Barnesamtalen
  • Råtekster
  • Mobbing
  • Seksuell trakassering
  • Kontakt

Frode Fredriksen

- oppvekst - utdanning - helse

opplæringsloven

Mobbing, et demokratisk problem

19/02/2025 by admin@frodefredriksen.no 2 Comments

«Det er veldig positivt at mobbetallene går ned. Alle må jobbe sammen for å motarbeide mobbing,» sier «Emma» (16), elevrådsleder på Solbakken videregående skole, til lokalavisen. Rektor står ved siden av og nikker og smiler. Det gjør også journalisten som noterer flittig. Verken Emma, rektor eller journalisten er klar over at de, med de beste … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • Klikk for å sende en lenke med e-post til en venn(åpnes i en ny fane) E-post
  • Klikk for å skrive ut(åpnes i en ny fane) Skriv ut
  • Pocket
  • Klikk for å dele på WhatsApp(åpnes i en ny fane) WhatsApp
  • Klikk for å dele på Reddit(åpnes i en ny fane) Reddit

Lik dette:

Lik Laster inn...
Posted in: Råtekster Tagged: anonyme undersøkelser, antimobbearbeid, arbeidsmiljøloven, Aristoteles, Bentham og Mill, bevisstgjøring, BlimE, demokratisk underskudd, demokratisk utfordring, demokratiske ferdigheter, den autentiske eksistensen, det kategoriske imperativ, dydsetikk, eksistensialisme, ekskludering, elevmedvirkning, elevrettigheter, emosjonell utvikling, filosofi om mobbing, Foucault, helse, hemme utvikling, Hobbes, Hobbes og Rousseau, inkluderende dialoger, inkludering, Kap. 12, Kierkegaard, kritisk medieforståelse, latterliggjøring, læring, lærling, lærlingers rettigheter, maktanalyse, maktstrukturer, medfølelse, menneskets iboende verdighet, mikromaktstrukturer, mobbing, moralske kvaliteter, opplæringsloven, plikt, representativ elevmedvirkning, rettferdighet, rettigheter, Rousseau, selvmord, selvmordsproblematikk, selvskading, Sosial kontrakt-teori, sosial utvikling, stillitiende vitner, trakassering, trivsel, trygge arenaer, ufrivillig skolefravær, underliggende maktstrukturer, utilitaristiske betraktninger, ydmykelse

Kan KI forebygge mobbing?

27/11/2024 by admin@frodefredriksen.no 4 Comments
KI, forebygging, mobbing

Overskriften er selvsagt overskriftsmessig noe ufullstendig. Spørsmålet burde heller være: Hvordan kan vi bruke KI i det forebyggende arbeidet i barnehage og skole? Før vi kommer til spørsmålet om bruk av KI, så skal vi se oss litt tilbake. Forebygging av mobbing i barnehage og skole i Norge har vært et prioritert område siden tidlig … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • Klikk for å sende en lenke med e-post til en venn(åpnes i en ny fane) E-post
  • Klikk for å skrive ut(åpnes i en ny fane) Skriv ut
  • Pocket
  • Klikk for å dele på WhatsApp(åpnes i en ny fane) WhatsApp
  • Klikk for å dele på Reddit(åpnes i en ny fane) Reddit

Lik dette:

Lik Laster inn...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: AI, aktivitetsplikt, algoritmer, angst, antimobbestrategier, automatisert innholdsanalyse, avvisende foreldrestil, barnehageloven, Barnekonvensjonen, beslutningstre, DALL-E AI, depresjon, eksternaliserende, ensomhet, familiesamhold, folkehelse, forebygging, forutsi risiko, GBDT, Gradient Boosting Decision Tree, håndtering, helsefremmende barnehage, helsefremmende skole, interaktive læringsplattformer, internaliserende, KI, KI mot mobbing, KI og antimobbestrategier, KI-modeller, kriminalitet, kunstig intelligens, lærer-elev-relasjonen, maskinlæringsalgoritmer, maskinlæringsmetode, metaanalyse, mobbeatferd, mobbing, negative følelser, opplæringsloven, Perplexity, prediktiv modellering, prediktive modeller, samfunnsøkonomi, seksuell trakassering, trakassering, trygt læringsmiljø, trygt og godt miljø, vennskapsrelasjoner, vold

Er mobbing et foreldreansvar?

26/04/2024 by admin@frodefredriksen.no 2 Comments

Mobbing i skolen er et tema som har vært gjenstand for diskusjon gjennom flere tiår, spesielt etter Bondevik-regjeringens første Manifest mot mobbing for perioden 2002-2004. Forskning har vist at de helsemessige konsekvensene for de som utsettes for mobbing kan bli alvorlige og langvarige. Forskning viser også at den som utsetter andre for mobbing løper større … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • Klikk for å sende en lenke med e-post til en venn(åpnes i en ny fane) E-post
  • Klikk for å skrive ut(åpnes i en ny fane) Skriv ut
  • Pocket
  • Klikk for å dele på WhatsApp(åpnes i en ny fane) WhatsApp
  • Klikk for å dele på Reddit(åpnes i en ny fane) Reddit

Lik dette:

Lik Laster inn...
Posted in: Barnhage og skole, Oppvekst og miljø Tagged: ansvarsgrunnlag, Elevundersøkelsen, erstatningsansvar, foreldreansvar, Kap 9A, Leif Srøm, manifest mot mobbing, mobbing, mobbing i skolen, opplæringsloven, skadeerstatningloven § 2-1, skadeerstatningsloven, skadeerstatningsloven § 1-2

Translate

Meta

  • Logg inn
  • Innleggsstrøm
  • Kommentarstrøm
  • WordPress.org

Copyright © 2026 Frode Fredriksen.

Omega WordPress Theme by ThemeHall

 

Laster inn kommentarer...
 

    %d