• Seksualitetsundervisning
  • Barnesamtalen
  • Råtekster
  • Mobbing
  • Seksuell trakassering
  • Omsorgssvikt
  • Minoriteters rettigheter
  • Anbefalte nettsteder
  • Om Frode
  • Kontakt

Frode Fredriksen

- skoleleder - pedagog - foredragsholder - skribent -

barnehage

«Tigering», «bullying» og mobbing

28/01/2018 by admin@frodefredriksen.no 4 Comments

I den arabisktalende delen av verden brukes begrepet «التنمر», som med latinske bokstaver blir «al-tanamur», eller «tigering» som er en direkte oversettelse til engelsk, til å definere og forstå hva mobbing er. Begrepet viser til tigerens styrke, overlegenhet og blodtørstighet; et dyr som verken viser frykt i kamp eller nåde for sine ofre. I den … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: #mentoo, #metoo, aggressiv atferd, akademia, al-tanamur, arbeidsliv, atferdsregulering, avmakt, barnehage, Barnekonvensjonen, Bendixen og Kennair, bullying, dehumaniserende prosesser, dominans, dyreatferd, Elevundersøkelsen, etiske terskler, evolusjonspsykologisk teori, evolusjonsteori, favorisering, gruppepsykologi, hjertebarna, Ingunn Marie Eriksen, kjønnskategorier, kultur, makt, Menneskerettskonvensjonen, minoritet vs majoritet, mobbing, moralske terskler, norsk lov, NRK, Olweus, politikk, relasjonsarbeid, seksuell trakassering, seksuell tvang, Selma Therese Lyng, selvhevdende atferd, selvhevdende strategier, skole, sosiale aktiviteter, tigering, utdanning, Verdibørsen, Vibeke Ottesen, vold, التنمر

Ber man mobberen til bursdagsselskap?

13/02/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

På et foreldremøte ved Nydalen barnehage 9. februar kom det opp en del interessante problemstillinger og refleksjoner. Inger Øyen, leder ved Nydalen barnehage, hadde vært på et foredrag jeg hadde for ledere og ansatte ved barnehagene i hennes bydel i Oslo før jul, og ønsket et oppfølgningsforedrag for foreldrene i hennes barnehage. Jeg innledet med et … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: aggressivitet, asymetriske relasjoner, atferdsendring, atferdsvansker, avmakt, barn som mobber, barnehage, barnehageloven, Barnekonvensjonen, bursdagsselskap, dialog, foreldre, fornektelse, forvaltningsloven, fysisk overtak, fysisk vold, gruppedynamikk, gruppepsykologi, homofile barn, Inger Øyen, innvandrerbarn, kartlegging, kommunikasjon, ledelse, makt, minoritet vs majoritet, minoritetsperspektiver, minoritetsstress, mobbeoffer, mobbeproblematikk, mobber, mobberingen, mobbing, Nydalen barnehage, opplæring, overgrep, pedagogikk, personopplysninger, provokasjoner, provoserende mobbeoffer, psykisk overtak, psykisk vold, rammeplanen, relasjoner, relasjonsbygging, selvhevdende framferd, systematiske observasjoner, taushetsplikt, transbarn, unnvikende atferd, utviklingsstøttende pedagogikk, veiledningsplikt

Vold og overgrep mot barn

02/01/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Verdens helseorganisasjon har for lengst definert vold og overgrep mot barn og unge som et folkehelseproblem. Vold og overgrep medfører en grunnleggende redsel for at overgrepene skal fortsette, altså et sterkt innslag av usikkerhet, utrygghet og tillitsbrudd overfor de nærmeste i hverdagen etter som det stort sett er mennesker i den nære familie og omgangskrets … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: avdekking, barn, barnehage, barnehageansatt, barnevern, handlingsplikt, kompetanse, kropp, kroppsbevissthet, ledelse, lederansvar, meldeplikt, omsorgssvikt, oppfølgning, opplysningsplikt, overgrep, politi, seksualundervisning, seksuelle overgrep, statens barnehus, unge, verdens helseorganisasjon, vold, WHO

Mobbing i barnehagen

20/11/2016 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Mobbing i barnehagen har kommet opp som et forholdsvis nytt tema innenfor forskningen og det juridiske og politiske saksfeltet som gjelder barn under skolepliktig alder. Det foregår fortsatt en faglig debatt om vi kan definere utestengelse fra lek og usynliggjøring av barn i denne aldersgruppen for mobbing, men om vi kikker nærmere etter på ulike … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: asymetriske relasjoner, avdekkingskompetanse, avvergingsplikt, barnehage, barnehageloven, barnehagepedagog, barnehagestyrer, Barnekonvensjonen, barns rettssikkerhet, beskyttelse, Hege Eikseth, kartlegging, lek, mobbedefinisjon, mobbing, Nydalen, observasjon, omsorgsplikt, oppdagerkompetanse, oppfølgningskompetanse, oppmerksomhetsplikt, Oslo, pedagogikk, rammeplanen, relasjoner, samtaler, Tone Tellevik Dahl, trygg base, trygghet, usynliggjøring, utestengelse, utvikling, utviklingspsykologi, vennskap

Mobbing skjer i fravær av ansvarlige voksne

21/03/2016 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Kunnskapsministeren skal om kort tid legge fram regjeringens planer for det forebyggende arbeidet mot mobbing nå i etterkant av Djupedalsutvalgets anbefalinger i NOU 2015:2 Å høre til – Virkemidler for et trygt psykososialt miljø. Jeg vil her reflektere rundt en del momenter som jeg mener er avgjørende om vi skal lykkes bedre med å forebygge mobbing, … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Kronikk og politikk Tagged: å høre til, ansvarlige voksne, barnehage, barns rettssikkerhet, Dan Olweus, Djupedalsutvalget, Elevundersøkelsen, etisk refleksjon, forebygging, foreldremakt, forskningsbasert kunnskap, frafall, Gro Harlem Brundtland, holdninger, inkludering, integrering, kompetanse, konflikt, kunnskap, læringsresultater, læringstrykk, manifest mot mobbing, marginalisering, mobbing, NOU 2015:2, opplæringstilbud, overgrep, rammevilkår, sikkerhet, skole, solidaritet, sosial utstøtning, trakassering, trygghet, tverretatlig samarbeid, tverrfaglig samarbeid, vold

Å ta makten (tilbake)

23/02/2016 by admin@frodefredriksen.no 3 Comments

Kan fortiden ha makt over deg? Kan mennesker som ikke er til stede i livet ditt lengre eller som har gått bort fortsatt kontrollere deg? Svaret er nok ja, spesielt når vi snakker om traumer som har oppstått i barndoms- og ungdomstiden forårsaket av gjentakende negative og voldelige relasjoner mellom barn og omsorgspersoner. Spørsmålet for … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: autopilot-atferd, barnehage, BUP, dissosiering, DPS, drømmer, fight, flight, følelser, frafall, freeze, fysisk vold, handlinger, helsesøster, kontaktlærer, manglende anerkjennelse, meldeplikt, mentale avtrykk, mentale overgrep, mobbing, omsorg, omsorgssvikt, overgrep, PPT, psykisk smerte, psykisk vold, relasjonsskader, seksuelle overgrep, skam, skole, skolehelsetjeneste, skyld, somatisk sykdom, tanker, trakassering, traumebevisst omsorg, traumer, ubehag, vold

Den sosiale arven

30/07/2015 by admin@frodefredriksen.no 4 Comments

Vi ser av forskningen at sosial arv, sosial læring og preging har mye å si for unge mennesker og deres framtid. Disse elementene legger på mange måter premissene for det videre livet. Det vil si at om du kommer fra en familie med høyt utdannede foreldre med godt betalte jobber og som evner å støtte … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: barn, barndom, barnehage, dysfunksjonell familie, dysfunksjonelle samhandlingsmønstre, foreldres kritiske stemme, Heidi Tessand, helsetjenester, Ida Frugård Strøm, Jan-Petter Sæther, Karin Gustavsen, lærere, livskvalitet, nedvurdering, negative kommentarer, negative samhandlingsmønstre, omsorg, oppdragelse, oppvekst, oppvekstvilkår, pedagoger, psykiatri, psykisk smerte, psykisk vold, Rigmor Galtung, rusproblemer, selvbilde, selvhevdelse, selvrespekt, selvtillit, Sigrid Myklebø, skole, solid integritet, Sondre Risholm Liverød, sosial arv, sosial fungering, sosial isolasjon, trygg identitet, tvang, utdanning, utviklingsstøttende omsorg, utviklingsstøttende pedagogikk, veiledning, vold

Å møte godhet

13/06/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Når man som barn kommer fra et hjem der de grunnleggende behovene for omsorg og kjærlighet ikke blir dekket, så er det å møte godhet hos andre mennesker utenfor familien svært etterlengtet. Slik var det for meg, og det var i hovedsak kvinnelige lærere som ga meg denne typen oppmerksomhet, som igjen ga meg et … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: avvisning, barn, barnehage, barnets behov, barnets grunnleggende behov, betydningsfulle voksne, den signifikante andre, det å bli hørt, det å bli sett, Elin, gjenopprettende omsorg, godhet, helsearbeidere, identitet, integritet, lærere, menneskelige kvaliteter, mentale skader, mobbing, Nora, omsorg, omsorgsbehov, omsorgspersoner, omsorgssvikt, overgrep, pedagoger, relasjoner, selvet, skole, støtte, synlighet, tillit, trygghet, usynlighet, utviklingsstøttende omsorg, utviklingsstøttende pedagogikk, voksne, voksnes rolle, vold, Yentl

Følg meg på Twitter

Mine tvitringer
Personvern & cookies: Dette nettstedet bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke dette nettstedet aksepterer du dette.
For å finne ut mer, inkludert hvordan kontrollere cookies, se her: Cookie-erklæring

Abonner på nettstedet via epost

Oppgi din epost-adresse for å abonnere på dette nettstedet og motta varsler om nye innlegg via epost.

Ordsky

arbeidsmiljøloven avmakt barnehage Barnekonvensjonen Dan Olweus dehumaniserende prosesser digital mobbing fight flight forebygging foreldre frafall freeze homofili Kap 9A ledelse lærer lærere læringsmiljø makt mobbing omsorg omsorgsplikt omsorgssvikt opplæringslova overgrep posttraumatiske stresslidelser psykisk helse psykisk smerte psykisk vold psykososialt mijlø PTSD rektor relasjoner rus seksuelle overgrep seksuell trakassering selvskading skole sosial isolasjon straffeloven trakassering traumer utdanning vold

Siste kommentarer

  • admin@frodefredriksen.no til Omsorgssvikt
  • Christine til Omsorgssvikt
  • admin@frodefredriksen.no til Kontakt
  • Anne-Lise Pettersson til Kontakt
  • admin@frodefredriksen.no til Kontakt

Translate

Meta

  • Logg inn
  • Innleggsstrøm
  • Kommentarstrøm
  • WordPress.org

Copyright © 2023 Frode Fredriksen.

Omega WordPress Theme by ThemeHall

%d bloggere liker dette: