• Seksualitetsundervisning
  • Barnesamtalen
  • Råtekster
  • Mobbing
  • Seksuell trakassering
  • Omsorgssvikt
  • Minoriteters rettigheter
  • Anbefalte nettsteder
  • Om Frode
  • Kontakt

Frode Fredriksen

- skoleleder - pedagog - foredragsholder - skribent -

Barnhage og skole

Kongeveien til elevens læring går via lek

12/01/2023 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Det har foregått en svært interessant debatt om seksårsreformen i offentlig skole den siste tida. Jeg husker debattene jeg selv var en del i kommunal skole på 90-tallet i forkant av en av de største reformene i norsk skole de siste 20-30 åra, nemlig at seksåringene skulle begynne i skolen og at vi dermed skulle … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Kronikk og politikk, Oppvekst og miljø Tagged: barnets frie lek, begynneropplæringa, estetiske uttrykk, forskning, fri lek, kommunal skole, læreplan, læring, lek, livsmestring, montessoriskole, offentlig skole, pedagogisk grunnsyn, PISA, PISA-sjokket, røff lek, seksåringen, seksårsreformen, steinerskole, tumlelek

Psykisk helse i skolen og i klasserommet

29/10/2018 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Skolen blir stadig mer orientert inn mot psykososiale forhold og psykisk helse blant elevene. I den forbindelse har jeg blitt invitert som bidragsyter til konferansen «Psykisk helse i skolen» på Gardermoen. Du finner min presentasjon i dokumentet som jeg har lagt ut her: Det er en hel rekke med foredragsholdere på denne konferansen og du … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: aktivitetsplikt, analyse, atferd, atferdsendring, autoritativ lærer, Barnekonvensjonen, elevens rettigheter, elevkunnskap, emosjonell støtte, inntoning, JobbAktiv, Kap 9A, klasseromsledelse, lærerbloggen, ledelse, livsmestring, observasjon, opplæringslova, perspektivtaking, prososial atferd, psykisk helse, psykisk velvære, psykososiale forhold, relasjoner, samarbeid, sensitivitet, signaler, skole, skoleledelse, speiling, tegn, tiltak, trygg base, trygt og godt, tverrfaglig arbeid, vennlig klima, WHO

«Tigering», «bullying» og mobbing

28/01/2018 by admin@frodefredriksen.no 4 Comments

I den arabisktalende delen av verden brukes begrepet «التنمر», som med latinske bokstaver blir «al-tanamur», eller «tigering» som er en direkte oversettelse til engelsk, til å definere og forstå hva mobbing er. Begrepet viser til tigerens styrke, overlegenhet og blodtørstighet; et dyr som verken viser frykt i kamp eller nåde for sine ofre. I den … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: #mentoo, #metoo, aggressiv atferd, akademia, al-tanamur, arbeidsliv, atferdsregulering, avmakt, barnehage, Barnekonvensjonen, Bendixen og Kennair, bullying, dehumaniserende prosesser, dominans, dyreatferd, Elevundersøkelsen, etiske terskler, evolusjonspsykologisk teori, evolusjonsteori, favorisering, gruppepsykologi, hjertebarna, Ingunn Marie Eriksen, kjønnskategorier, kultur, makt, Menneskerettskonvensjonen, minoritet vs majoritet, mobbing, moralske terskler, norsk lov, NRK, Olweus, politikk, relasjonsarbeid, seksuell trakassering, seksuell tvang, Selma Therese Lyng, selvhevdende atferd, selvhevdende strategier, skole, sosiale aktiviteter, tigering, utdanning, Verdibørsen, Vibeke Ottesen, vold, التنمر

Kongens tale

01/01/2018 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Jeg har snakket mye om mobbing gjennom tidene – og jeg har ikke tenkt å gi meg med det. For tenk hva det kunne bety om vi bare bestemte oss for at i Norge skal vi ikke mobbe hverandre! (HMK Harald, 2017) Hans Majestet Kong Harald tok igjen til orde for et samfunn fritt for … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: forebygging, Hans Majestet Kong Harald, HMK Harald, mobbing, Nyttårstalen 2017, psykisk helse, selvmordsforebygging, signaleffekt, trakassering

Nytt regelverk mot mobbing og trakassering

30/08/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Barnehagene og skolene har fått nytt regelverk mot mobbing, trakassering og vold. Samtidig viser nye undersøkelser gjennomført av SSB at disse formene for krenkelser også er et betydelig problem i utdanning og i arbeidsliv. Vi vet ikke vet så mye foreløpig om det er de samme ungene som står utsatt til for de samme krenkelsene … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: aktivitetsplikt, barnehagen, dokumentere, følge med, Fylkesmannen, gripe inn, informasjonsplikt, Kap 9A, Læringsmiljøsenteret, mobbeproblematikk, mobbing, omsorg, omsorgsplikt, opplæringslova, rammeplanen, sette inn tiltak, Spekter, trakassering, undersøke, varsle, vedtaksplikt, vold

Ber man mobberen til bursdagsselskap?

13/02/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

På et foreldremøte ved Nydalen barnehage 9. februar kom det opp en del interessante problemstillinger og refleksjoner. Inger Øyen, leder ved Nydalen barnehage, hadde vært på et foredrag jeg hadde for ledere og ansatte ved barnehagene i hennes bydel i Oslo før jul, og ønsket et oppfølgningsforedrag for foreldrene i hennes barnehage. Jeg innledet med et … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: aggressivitet, asymetriske relasjoner, atferdsendring, atferdsvansker, avmakt, barn som mobber, barnehage, barnehageloven, Barnekonvensjonen, bursdagsselskap, dialog, foreldre, fornektelse, forvaltningsloven, fysisk overtak, fysisk vold, gruppedynamikk, gruppepsykologi, homofile barn, Inger Øyen, innvandrerbarn, kartlegging, kommunikasjon, ledelse, makt, minoritet vs majoritet, minoritetsperspektiver, minoritetsstress, mobbeoffer, mobbeproblematikk, mobber, mobberingen, mobbing, Nydalen barnehage, opplæring, overgrep, pedagogikk, personopplysninger, provokasjoner, provoserende mobbeoffer, psykisk overtak, psykisk vold, rammeplanen, relasjoner, relasjonsbygging, selvhevdende framferd, systematiske observasjoner, taushetsplikt, transbarn, unnvikende atferd, utviklingsstøttende pedagogikk, veiledningsplikt

Skoleledelse og forebygging av mobbing, to sider av samme sak

23/01/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Det er ikke så ofte man får muligheter til å utdype temaet ledelse og skoleledelse. Mirza Mujic i Mujic Consulting har stilt meg en del spørsmål i dette intervjuet som jeg tenker at enhver leder bør ha tenkt gjennom. Han har også stilt meg spørsmål om mobbing i skole og arbeidsliv, og jeg har gitt … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: administrasjon, administrativ ledelse, ansattes og elevers forsvarsadvokat, åpen kontordør, åpenhet, Berg Montessoriskole, dehumaniserende prosesser, demokratisk ledelse, demokratiske prosesser, dialog, digital mobbing, drilling, e-post, Facebook-grupper, faglig fellesskap, fange opp signaler, fellesskap, fight, flight, forebygging, foreldre, forvaltning av lovverk, freeze, fysisk mobbing, Google docs, gruppepsykologi, håndtering, indirekte mobbing, jevnbyrdighet, kommunikasjon, kompleksitet, konfliktnivå, kontroll, ledelse, leder og samtalepartner, lederstil, målstyring, Mirza Mujic, mobbing, mobbing i arbeidsliv, mobbing i skolen, Montessori, Mujic Consulting, negative gruppeprosesser, omsorg, oppmerksomhet, overgrepsproblematikk, økonomi, påvirkningsagenter, pedagogikk, pedagogisk ledelse, rapportering, reduksjon av konfliktnivå, rektor, rettssikkerhet i opplæringen, seksuell trakassering, skoleledelse, skolens egentlige samfunnsmandat, sosialt fellesskap, tilstedeværelse, verbal mobbing

Lærermobbing er en svært alvorlig form for mobbing

11/01/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Det å bli utsatt for mobbing er generelt en alvorlig situasjon for et barn, men lærermobbing, altså at lærere mobber barn i barnehagen eller i skolen, da snakker vi om atferd som kan få svært alvorlige konsekvenser for barn. Hvis ikke barn kan stole på de voksne i barnehagen eller i skolen vil det føle … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: favorisering, favorittelever, forebygging, lærere, lærermobbing, læringsmiljø, ledelse, mobbing, psykososialt miljø, rektor, styringsplikt, styringsrett, trygt læringsmiljø

Vold og overgrep mot barn

02/01/2017 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Verdens helseorganisasjon har for lengst definert vold og overgrep mot barn og unge som et folkehelseproblem. Vold og overgrep medfører en grunnleggende redsel for at overgrepene skal fortsette, altså et sterkt innslag av usikkerhet, utrygghet og tillitsbrudd overfor de nærmeste i hverdagen etter som det stort sett er mennesker i den nære familie og omgangskrets … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: avdekking, barn, barnehage, barnehageansatt, barnevern, handlingsplikt, kompetanse, kropp, kroppsbevissthet, ledelse, lederansvar, meldeplikt, omsorgssvikt, oppfølgning, opplysningsplikt, overgrep, politi, seksualundervisning, seksuelle overgrep, statens barnehus, unge, verdens helseorganisasjon, vold, WHO

Den skadelige effekten av mobbing

27/11/2016 by admin@frodefredriksen.no 2 Comments

Vi ser av ny forskning og av beretninger som stadig kommer fram i media at vi trygt kan konkludere med at mobbing har en skadelig effekt, både når det gjelder psykisk og fysisk helse. For en del mennesker får mobbingen svært alvorlige følger, i ytterste konsekvens snakker vi om barn, unge og voksne som over … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: å høre til, allergi, arbeidsliv, astma, aversjon, aversjonsfølelser, avmakt, benektelsesproblemet, bevissthet, definisjonsmakt, diabetes, digital mobbing, dissosiativ PTSD, dyp skam, ensomhet, familieliv, fight, fightreaksjoner, flight, flightreaksjoner, forebygging, fortrengning, frafall, freeze, freezereaksjoner, glemsel, hjerte- og karlidelser, hukommelse, isolasjon, Katrine Gillerdalen, kjærlighetsliv, kompleks ptsd, konsentrasjonsvansker, kortisol, kreft, krigstraumer, kroppslige reaksjoner, langtidseffekt, livslyst, livsvilje, makt, mental overbelastning, mentale reaksjoner, mobbing, Morten Harket, NOU 2015:2, Odin Olsen Andersgård, overlappende mobbing, overlevelsesstrategier, posttraumatiske stressforstyrrelser, posttraumatiske stresslidelser, posttraumatiske symptomer, psykisk smerte, psykiske vansker, PTSD, risikofaktorer, sårbarhetsfaktorer, selvmord, selvmordsforsøk, selvskading, sinneproblematikk, skadelig effekt, skam, somatisk sykdom, sosial isolasjon, stresshormon, stressreaksjoner, stresstilstander, Svein Øverland, traumer, unngåelsesatferd, usynliggjøring, utdanning, utfrysning

Mobbing i barnehagen

20/11/2016 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Mobbing i barnehagen har kommet opp som et forholdsvis nytt tema innenfor forskningen og det juridiske og politiske saksfeltet som gjelder barn under skolepliktig alder. Det foregår fortsatt en faglig debatt om vi kan definere utestengelse fra lek og usynliggjøring av barn i denne aldersgruppen for mobbing, men om vi kikker nærmere etter på ulike … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: asymetriske relasjoner, avdekkingskompetanse, avvergingsplikt, barnehage, barnehageloven, barnehagepedagog, barnehagestyrer, Barnekonvensjonen, barns rettssikkerhet, beskyttelse, Hege Eikseth, kartlegging, lek, mobbedefinisjon, mobbing, Nydalen, observasjon, omsorgsplikt, oppdagerkompetanse, oppfølgningskompetanse, oppmerksomhetsplikt, Oslo, pedagogikk, rammeplanen, relasjoner, samtaler, Tone Tellevik Dahl, trygg base, trygghet, usynliggjøring, utestengelse, utvikling, utviklingspsykologi, vennskap

Samtale med barn om mobbing

24/07/2016 by admin@frodefredriksen.no 3 Comments

Mange føler seg usikre på hvordan de skal snakke med barn om mobbing, det kommer tydelig fram av en del av de henvendelsene jeg får fra bekymrede foreldre, pedagoger og helsepersonell som jobber med barn og unge. Jeg skal her presentere noen verktøy som jeg selv synes er gode, både for samtale og kartlegging av … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: angrep, antasting, atferdskontroll, Barnekonvensjonen, barnesamtalen, barns utvikling, bekymringssamtaler, bli frastjålet penger og verdisaker, bli fratatt ting, bli pint og plaget, bli stengt inne eller ute, bortføring og mishandling, digital mobbing, diskriminering og usynliggjøring, ekle og sårende kommentarer, emoji, enesamtaler, etnisk opprinnelse og seksualitet, fakter og kroppsspråk, forbigåelse og utfrysning, fordekt rasisme, forfølgning og terrorisering, føre bort smerte, frihetsberøvelse og tvang, fysisk mobbing, gjengjeldelse, gjentatt erting, gjentatt skremming og skremmende atferd, grunnløs straff, gruppesamtaler, håning, herming og ondskapsfull påpekning av psykiske og fysiske funksjonshemninger, hevn, hjemlig omsorgssvikt, indirekte mobbing, inntoning, ironi, jevnbyrdighet, kartlegging, kartleggingssamtaler, klær og utstyr som blir ødelagt, kliping og lugging, krav om seksuelle tjenester, latterliggjøring, lek, lekeslåssing, likestilling, løgn og baksnakking, manipulasjon, marginalisering, mine sirkler, minoriteter og mobbing, mistenkeliggjøring, mobber, mobberingen, mobbing i barnehagen, mobbing i barneskolen, mobbing og psykisk smerte, nedlatende blikk, nedsettende bemerkninger om kropp, nedverdigelse, negativ mimikk, nulle ut smerte, observasjon, offentlig omsorgssvikt, offer, overgrep, plassering av smerte, psykososialt miljø, rasisme, religion, rough and tumble play, røde soner, samtale om mobbing, sarkasme, seksuell trakassering, seksuelle overgrep og voldtekt, sjikanering, slag og spark, smileansikt, sosial isolasjon og utestengning, spredning av rykter, spydigheter, spytting, stalking, sverting, tegn og signaler, trakassering, trusler, trygge soner, utpressing og press til å stjele eller mobbe andre på vegne av mobberen, utseende, vende ryggen til og vise tydelig forakt, verbal mobbing, vold, vold og slåssing

Mangellapp til kunnskapsministeren

11/06/2016 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen la en stund tilbake fram sin nye tiltakspakke mot mobbing i skolen. Pakken inneholder mange gode tiltak, men den unnlater å løse noen av de grunnleggende problemene; manglende satsning på kunnskap og kompetanse og en manglende forpliktelse mellom partene i det forebyggende arbeidet i skolen. Dette er noen av flere viktige … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Kronikk og politikk, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: aktivitetsplikt, Dan Olweus, dehumaniserende prosesser, Djupedalsutvalget, etiske terskler, forebyggende arbeid, foreldreansvar, forpliktende samarbeid, handlingsplikt, Kap 9A, kontaktlærer, krenkende adferd, kunnskapsministeren, lært adferd, mobbing, moralske terskler, opplæringslova, overgrep, påvirkningsagenter, psykososialt miljø, selvhevdende framferd, skole-hjemsamarbeid, sterke lag rundt eleven, subjektiv oppfatning, tillitsvalgte, Torbjørn Røe Isaksen, trakassering, vold

Det vi ikke «ser» eksisterer ikke

19/04/2016 by admin@frodefredriksen.no 2 Comments

Jeg ledet i en periode et større folkehelseprosjekt som først og fremst rettet seg inn mot videregående skole, samt tjenestene i og rundt skolen i Sør-Trøndelag. Jeg skal her referere til en hendelse som kan sette mobbing og trakassering i noen perspektiver som kanskje ikke kommer så tydelig fram, verken i forskningen eller i medieomtale … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: arbeidsmiljøloven, benektelsesproblemet, elevråd, elevtillitsvalgt, forebyggende arbeid, glansbildeskolen, Kap 9A, lærebedrift, lærer, lærling, mobbing, opplæringslova, overgrep, psykososialt mijlø, rektor, seksuell trakassering, skoleledelse, sosial isolasjon, sosial status, sosial stjerne, Sør-Trøndelag, tillitsvalgt, trakassering, videregående opplæring, videregående skole, vold

Barn som går under radaren

27/11/2015 by admin@frodefredriksen.no 1 Comment

  I dag, 27. november stepper jeg inn for Inga Marte Thorkildsen på Likestillingssenterets seminar om vold mot barn på Lillehammer. Mitt foredrag har jeg kalt Se volden – Barn som går under radaren. Det er basert på en foredragsturne jeg hadde i Nordland høsten 2014. Dette er både et faglig og personlig innlegg, der jeg setter … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: ambivalent tilknytning, arbeid, avdekkingskompetanse, avvergingsplikt, barn som går under radaren, barndom, Barnekonvensjonen, barnesamtalen, barnevernloven, Christoffer-saken, disorganisert tilknytning, dissosiative traumer, dissosiering, doping, dysfunksjonell familie, dysfunksjonelle samhandlingsmønstre, familieliv, folkehelse, fortrengning, forvaltningsloven, frafall, Frode Fredriksen, handlingsplikt, håp, helsepersonelloven, individuell plikt, Inga Marte Thorkildsen, Kanskje, kjærlighetsliv, kognitiv utvikling, Likestillingssenteret, meldeplikt, minoritetssperspektiver, minoritetsstress, mobbing, mot, motvillig tilknytning, omsorgsplikt, omsorgssvikt, oppdagerkompetanse, opplæringslova, opplysningsplikt, opplysningsrett, overgrep, overlevelsesstrategier, personlige konsekvenser, PTSD, rammeplanen for barnehagene, relasjonsskader, rus, samfunnsøkonomi, se volden, seksuelle overgrep, sikker tilknytning, skjevutvikling, skole, sosialtjenesteloven, straffeloven, taushetsplikt, tilknytning, tilknytningsskader, tilknytningsteori, trakassering, traumer, Trond Hellemo, unnvikende tilknytning, utdanning, utrygg ambivalent tilknytning, utviklingstraumer, vedtaksplikt, veiledningsplikt, vold

Læreren er homo

05/10/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

  Det er en god del år siden nå, men jeg underviste i en fådelt skole like etter at jeg var ferdig med lærerhøgskolen. Det viste seg raskt at det var en god del turbulens på det trinnet jeg skulle arbeide på, med ganske mange av barn som ikke hadde klart å tilpasse seg hverdagen … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Oppvekst og miljø Tagged: blodhomo, homo, homofili, Jenny Klinge, KUN, lærer, legning, likestilling, seksuell orientering, senter for likestilling, skeiv, skeiv på bygda, skjellsord, skole, slåssing, Stein Erik Hagen

Den sosiale arven

30/07/2015 by admin@frodefredriksen.no 4 Comments

Vi ser av forskningen at sosial arv, sosial læring og preging har mye å si for unge mennesker og deres framtid. Disse elementene legger på mange måter premissene for det videre livet. Det vil si at om du kommer fra en familie med høyt utdannede foreldre med godt betalte jobber og som evner å støtte … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: barn, barndom, barnehage, dysfunksjonell familie, dysfunksjonelle samhandlingsmønstre, foreldres kritiske stemme, Heidi Tessand, helsetjenester, Ida Frugård Strøm, Jan-Petter Sæther, Karin Gustavsen, lærere, livskvalitet, nedvurdering, negative kommentarer, negative samhandlingsmønstre, omsorg, oppdragelse, oppvekst, oppvekstvilkår, pedagoger, psykiatri, psykisk smerte, psykisk vold, Rigmor Galtung, rusproblemer, selvbilde, selvhevdelse, selvrespekt, selvtillit, Sigrid Myklebø, skole, solid integritet, Sondre Risholm Liverød, sosial arv, sosial fungering, sosial isolasjon, trygg identitet, tvang, utdanning, utviklingsstøttende omsorg, utviklingsstøttende pedagogikk, veiledning, vold

Å møte godhet

13/06/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Når man som barn kommer fra et hjem der de grunnleggende behovene for omsorg og kjærlighet ikke blir dekket, så er det å møte godhet hos andre mennesker utenfor familien svært etterlengtet. Slik var det for meg, og det var i hovedsak kvinnelige lærere som ga meg denne typen oppmerksomhet, som igjen ga meg et … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Arbeid og utdanning, Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: avvisning, barn, barnehage, barnets behov, barnets grunnleggende behov, betydningsfulle voksne, den signifikante andre, det å bli hørt, det å bli sett, Elin, gjenopprettende omsorg, godhet, helsearbeidere, identitet, integritet, lærere, menneskelige kvaliteter, mentale skader, mobbing, Nora, omsorg, omsorgsbehov, omsorgspersoner, omsorgssvikt, overgrep, pedagoger, relasjoner, selvet, skole, støtte, synlighet, tillit, trygghet, usynlighet, utviklingsstøttende omsorg, utviklingsstøttende pedagogikk, voksne, voksnes rolle, vold, Yentl

Den henges ei som brennes skal

05/05/2015 by admin@frodefredriksen.no 3 Comments

Det var en vakker vårdag. Sola skinte fra en blå himmel over Brundalen skole i Trondheim. De siste snøflekkene hadde smelta bort inne i skolegården og det var bare noen få dammer igjen som minnet om vinterens siste snø. Elevene var ute i skolegården. Jentene hoppet tau og paradis. Guttene spilte basse. Jeg oppholdt meg … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: brenning, Brundalen skole, Dan Olweus, henging, lærere, mobbing, Olweus-programmet, overgrep, skole, Trondheim kommune, vold

Når de voksne svikter

30/03/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

I løpet av de siste årene har jeg fulgt opp et 20-talls familier over hele landet som har hatt en ting til felles, de har hatt barn som har vært utsatt for mobbing i skolen. De sakene jeg har vært involvert i har som regel løst seg gjennom dialog med partene, men en sak var … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: å høre til, aggresjon, ansvarliggjøring, avvisning, baksnakking, benektelsesproblemet, Dan Olweus, digital mobbing, direkte mobbing, diskriminering, forbigåelse, foreldre, foresatte, Fylkesmannen, fysisk helse, fysiske angrep, indirekte mobbing, inkludering, Kap 9A, klage, kontaktlærer, latterliggjøring, lærere, lærermobbing, marginalisering, mobbere, mobberingen, mobbing, NOU 2015:2, Odin, Odin Olsen Andersgård, ondsinnet erting, opplæringslova, posttraumatisk stresslidelse, psykisk helse, psykososialt miljø, PTSD, rasisme, rektor, ryktespredning, seksuell mobbing, selvmord, selvskading, skjult mobbing, sosial ekskludering, stressfaktor, Svein Øverland, usynliggjøring, utenforskap, utestengelse, utfrysning, utstøting

Første skoledag

24/03/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Dagen hadde kommet. Det var en tindrende klar og kjølig august-morgen og de første solstrålene var på vei inn i blokkleiligheten vår i Brundalsgrenda. Jeg hadde lagt fram bukse og skjorte og det lille pynteslipset på stolen på rommet mitt kvelden før. Skjorten var litt for trang og buksene litt for store. Postvesken hang også på … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø Tagged: adaptiv parentifisering, Anna Louise Kirkengen, barn som pårørende, Bente Storm Mowatt Haugland, blind, Brundalen skole, destruktiv parentifisering, Elin Esdail, foreldre, Frode Fredriksen, fysisk mishandling, fysiske overgprep, lærere, manglende foreldreferdigheter, mishandling, mobbing, neglect, omsorgsansvar, omsorgsbehov, omsorgsrolle, omsorgssvikt, parentification, parentifisering, psykiske overgrep, psykiske vansker, psyksisk mishandling, resiliens, rollebytte, rus, seksuelle overgrep, shaken baby syndrom, skilsmisse, skole, smileansikt, svaksynt, vanskjøttelse, vennskap, voksenrolle

Usynlige Simon ble synlig

12/01/2015 by admin@frodefredriksen.no Leave a Comment

Noen dager i forveien hadde rektor ansatt meg «rett over bordet». Hun hadde plukket meg ut av den svære søknadsbunken som en av få lærere med fagkompetanse i engelsk. Engelsklæreren som jeg skulle vikariere for gikk nå gjennom klasselisten sammen med meg for å informere meg om hver enkelt elevs faglige ståsted, slik at jeg … [Read more…]

Del dette:

  • Del
  • Tweet
  • Del på Tumbl
  • E-post
  • Skriv ut
  • Pocket

Lik dette:

Lik Laster...
Posted in: Barnhage og skole, Barns utvikling og behov, Oppvekst og miljø, Råtekster Tagged: allianse, alvorlig unnvikende atferd, anerkjennelse, barn som ikke får hjerter, desorganisert tilknytning, ensomhet, favorisering, forebygging, føle seg ønsket, frafall, Frode Fredriksen, handlingskompetanse, Hilde Jeanette Løberg, hjertebarna, homofili, Kap 9A, lærer, læringsmiljø, Lisbeth Kvarme, May Britt Drugli, mobbing, Mummidalen, Ninni, omsorg, omsorgsplikt, omsorgssvikt, opplæringslova, psyiske vansker, psykisk helse, psykososialt mijlø, relasjoner, relasjonsbygging, relasjonskompetanse, skole, synliggjøring, tilknytning, tillit, tilrettelegging, Tove Jansson, unnvikende tilknytning, usynlggjøring, usynlige Simon, utdanning, utenforskap, utestenging, utrygg ambivalent tilknytning, utstøting, varme, vennskap

Følg meg på Twitter

Mine tvitringer
Personvern & cookies: Dette nettstedet bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke dette nettstedet aksepterer du dette.
For å finne ut mer, inkludert hvordan kontrollere cookies, se her: Cookie-erklæring

Abonner på nettstedet via epost

Oppgi din epost-adresse for å abonnere på dette nettstedet og motta varsler om nye innlegg via epost.

Ordsky

arbeidsmiljøloven avmakt barnehage Barnekonvensjonen Dan Olweus dehumaniserende prosesser digital mobbing fight flight forebygging foreldre frafall freeze homofili Kap 9A ledelse lærer lærere læringsmiljø makt mobbing omsorg omsorgsplikt omsorgssvikt opplæringslova overgrep posttraumatiske stresslidelser psykisk helse psykisk smerte psykisk vold psykososialt mijlø PTSD rektor relasjoner rus seksuelle overgrep seksuell trakassering selvskading skole sosial isolasjon straffeloven trakassering traumer utdanning vold

Siste kommentarer

  • admin@frodefredriksen.no til Omsorgssvikt
  • Christine til Omsorgssvikt
  • admin@frodefredriksen.no til Kontakt
  • Anne-Lise Pettersson til Kontakt
  • admin@frodefredriksen.no til Kontakt

Translate

Meta

  • Logg inn
  • Innleggsstrøm
  • Kommentarstrøm
  • WordPress.org

Copyright © 2023 Frode Fredriksen.

Omega WordPress Theme by ThemeHall

%d bloggere liker dette: